强化教育资源统筹 激发教师工作热情——访省人大代表白素芳

　　“省政府工作报告通篇紧扣‘发展’和‘人民’两个主题，有力回应了全省人民的呼声和期盼。报告多处提到平凉的发展，令我对平凉未来的发展充满信心。”1月17日，记者采访了参加省十四届人大一次会议的省人大代表、平凉二中教师白素芳。

　　作为一名高中教师，白素芳十分关注县域普通高中面临的“生源、师资、硬件、保障、质量”五大困境，她希望省上能高度重视这些问题，从城市化进程、基础教育现代化和教育公平的多元综合视角和多维关系中进行顶层设计，破解“县中困境”，改善县域普通高中办学条件。

　　“随着城镇化进程加快，农村人口迁移、流动较大，导致目前各地闲置的农村学校逐渐增多。在这种情况下，我们既要基于乡村义务教育适龄人口基数的变化加强乡村教育教学资源统筹，推进均衡布局，也要用好管好现有农村学校，精准调配现有教育教学资源，发挥好教育助力乡村振兴的积极推动作用。”在白素芳看来，国运兴衰、系于教育，促进教育优质均衡发展将对乡村振兴战略的有效实施发挥重要作用。

　　 “有了一心扑在教育事业上的高质量教师队伍，才会有高质量的教育。只有从制度保障上切实提高教师待遇，才能更好激发他们的教学热情，提振工作信心。” 白素芳称，现存的教师职称评审渠道不够畅通，只有敞开职称评审渠道，不拘一格纳人才，才能让称职的教师评上职称。

　　白素芳表示，希望省上能拓宽县域普通高中本科学历教师一级职称评审通道，对已从教10年以上但未取得一级职称的本科学历教师通过直接认定或考核认定的方式，解决大批从教时间长的优秀本科学历教师一级职称评审难题，提振大家的工作信心，让他们有更多的职业获得感、认同感和荣誉感，静下心来教书，潜下心来育人，办好人民满意教育。

来源：平凉市融媒体中心 张成龙 文/图

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