河源最好职校排名前十(河源幼师职校名录)

职业院校技能大赛，学生比拼完，轮到教师们了。11月25日，随着教学能力比赛在湖南株洲落幕，2019年全国职业院校技能大赛已然接近尾声。

从大赛官网公示的比赛结果来看，一些省份脱颖而出，成为全国职业院校技能竞赛教育教学能力比赛的“黑马”，如福建省，以25个一、二、三等奖，跻身获奖数量的三甲；湖南省以10个一等奖，进入金牌获得者的三甲；一些教师和教学作品亦脱颖而出，成为职业教育教学的典范，如广东水利电力职业技术学院吴靓等4名老师的《变电站典型电气设备高压试验》等。

金华职院金牌量在全国高职中最多

此次大赛分为中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组，共收到来自地方37个代表队和军事职业组的996件参赛作品。经过网络初评和现场决赛，中职组、高职组共产生一等奖94个，二等奖156个，三等奖259个；经中央军委训练管理部院校局组织评审，军事职业组共产生一等奖8个，二等奖16个，三等奖24个。

以中职组和高职组数据统计，浙江省的获奖量位居全国第一，一共33个奖项，其中，单列市宁波市表现优异。浙江、山东和福建三省奖项位列前三，分别是33个、29个和25个。将军事职业组计入其中，北京市的奖项位列全国第一，共获得34个奖项，其中包括军事职业组的13个奖项。

就高职组突出院校来说，内蒙古包头市职业技术学院表现出色，获得2个一等奖、1个二等奖、4个三等奖；金华职业技术学院获得3个一等奖，为全国参赛院校获一等奖数量最多的高职院校。

广东中职组金牌量全国第一

单以中职组和高职组成绩计算，广东省共获得20个奖项，11个一等奖，8个二等奖和1个三等奖，金牌获得量排名第二。其中，中职组表现优异，共获得8个一等奖，金牌获得量与北京并列第一。

广东获得一等奖的中职学校分别是广州市增城区职业技术学校、中山市第一中等职业技术学校、东莞市商业学校、广州市增城区东方职业技术学校、东莞市经济贸易学校、佛山市顺德区北滘职业技术学校、中山市建斌中等职业技术学校和河源市卫生学校。有人认为，这是广东中职教育质量体现的指征之一。

广东省成绩突出的高职院校是广东省外语艺术职业学院，该校获得1个一等奖和1个二等奖。广东省获得一等奖的高职院校有三，分别是广东水利电力职业技术学院、广东省外语艺术职业学院和顺德职业技术学院，获奖的分别是吴靓、陈忠、朱迅德、张迎峰4名教师的作品《变电站典型电气设备高压试验》，马小镭、张燕、郑娜、肖梦妮4名教师的作品《跳跃的音符——教师音乐技能(综合)》，廖永珍、黄敏娟、柯盈盈、林静4名教师的《心血管疾病病人的护理》。

【背景】

教学能力比赛考察教师综合素质

促进职业教育教师队伍水平提升

在全国职业院校技能大赛的全国比赛中获奖，被认为是职业院校学生高水平技能的体现。从去年起，教师的教学能力比赛亦被纳入其中，从重点考察教师应用信息技术的能力，拓展为全面考察教师教学能力。

据了解，教学能力比赛原名为全国职业院校信息化教学大赛，源起于2010年。当时，全国中等职业学校信息化教学大赛在辽宁沈阳开赛，迄今已连续举办10届。目前，这一比赛是全国职业院校技能大赛赛事体系的重要组成部分，旨在全面考察教师的教学能力，从而推动贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，深化教师、教材、教法的“三教”改革，从而促进职业教育教师队伍的水平提升。

“这一转变不仅仅是名称的变化，而是从教学能力方面对广大教师提出了更新更高的要求。结合今年4月发布的《教育信息化2.0行动计划》，推动信息化教学应用的常态化，提高职业院校教师教学能力和信息素养，从教师综合素质、专业化水平和创新能力方面提出全方位立体化的要求。”一名参赛教师如是解读。

采写：南都记者 刘雪 实习生 陈雪莹 余慧玲